CURSO TEÓRICO/PRÁCTICO DE ECOLOGÍA SOCIAL
CONTENIDO
1) ECOLOGÍA Y ECOLOGISMO BÁSICO
- TEORÍA: Cómo funciona la Naturaleza como un Todo - Problemas Globales y Locales Críticos - El Movimiento Ecologista Internacional y sus Propuestas de Soluciones para la Superación de éstos - VIDEO o DVD "Koyaanisqatsi" - ACTIVIDAD PRÁCTICA: Siembra de un Almácigo de Plantas Comestibles.
2) AGRICULTURAS CONVENCIONAL Y ECOLÓGICA
- TEORÍA: Sistema Alimentario Contemporáneo y Crisis Alimentaria Global - Agricultura Orgánica y Permacultura - VIDEO o DVD de cómo hacer Cómpost - ACTIVIDAD PRÁCTICA: Realización de una Pila de Cómpost.
3) ECOLOGÍA URBANA
- TEORÍA: Situación Crítica Asentamientos
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TALLER DE ECOLOGÍA SOCIAL
Enviado por Piedro el 17/08/2008 a las 03:59 PM
| Comentar DEMOCRACIA VERDADERA (Ted Trainer)
Enviado por Piedro el 14/06/2008 a las 07:57 AM
DEMOCRACIA VERDADERA / Ted Trainer
En el presente, somos gobernados. No nos gobernamos nosotros mismos; las personas debieran controlar sus propios asuntos y debieran tomar las decisiones acerca de cuestiones que las afectan. Gobernamos nuestros propios hogares. Ahí tenemos la responsabilidad, la libertad y la satisfacción implicada en el decidir qué es lo que hacemos. Sin embargo, tan pronto como salimos por la puerta frontal de la casa entramos en un mundo en el cual no tenemos casi nada que decir respecto de las cosas que se hacen. En vez de eso nosotros tenemos gobiernos que toman y hacen efectivas
(Leer más)En el presente, somos gobernados. No nos gobernamos nosotros mismos; las personas debieran controlar sus propios asuntos y debieran tomar las decisiones acerca de cuestiones que las afectan. Gobernamos nuestros propios hogares. Ahí tenemos la responsabilidad, la libertad y la satisfacción implicada en el decidir qué es lo que hacemos. Sin embargo, tan pronto como salimos por la puerta frontal de la casa entramos en un mundo en el cual no tenemos casi nada que decir respecto de las cosas que se hacen. En vez de eso nosotros tenemos gobiernos que toman y hacen efectivas
| Comentar LA VIDA ECO-ANARQUISTA
Enviado por Piedro el 07/06/2008 a las 08:48 PM
LA VIDA ECO-ANARQUISTA
-Ted Trainer
Si es que el análisis precedente sobre los Límites al Crecimiento (económico y poblacional) es básicamente válido, algunos de los principios de la Sociedad Sustentable están claros y son indisputables. (Un análisis anterior puede encontrarse en "The Conserver Society"(La Sociedad que Conserva); Ted Trainer, Zed Books, 1995).
1.-Los niveles de Vida Material deben ser mucho menos Opulentos. En una Sociedad Sustentable las tasas per cápita de uso de recursos deben ser una pequeña fracción de las existentes actualmente en Australia.
2.-Deben haber Pequeñas Economías Locales de Pequeña Escala altamente Autosuficientes.
3.-Estas deben ser principalmente Locales,
(Leer más)-Ted Trainer
Si es que el análisis precedente sobre los Límites al Crecimiento (económico y poblacional) es básicamente válido, algunos de los principios de la Sociedad Sustentable están claros y son indisputables. (Un análisis anterior puede encontrarse en "The Conserver Society"(La Sociedad que Conserva); Ted Trainer, Zed Books, 1995).
1.-Los niveles de Vida Material deben ser mucho menos Opulentos. En una Sociedad Sustentable las tasas per cápita de uso de recursos deben ser una pequeña fracción de las existentes actualmente en Australia.
2.-Deben haber Pequeñas Economías Locales de Pequeña Escala altamente Autosuficientes.
3.-Estas deben ser principalmente Locales,
Cómo Poner Fin a la Pobreza Extrema (Vandana Shiva)
Enviado por Piedro el 07/06/2008 a las 05:30 PM
CÓMO PONER FIN A LA POBREZA EXTREMA
Vandana Shiva
(Leer más)El artículo principal del 14 de marzo de 2005 del Time Magazine estaba dedicado a "Cómo acabar con la Pobreza". Se basaba en un ensayo de Jeffrey Sachs, "The End of Poverty", de su libro del mismo título. Las fotos que acompañan el ensayo retratan a chicos sin hogar, recogedores de basura en vertederos, heroinómanos. Son imágenes de gentes de usar y tirar, gentes cuyas vidas, recursos y medios de vida les han sido arrancados a través de procesos de exclusión
| Comentar Relaciones y Vida Espiritual
Enviado por Piedro el 07/06/2008 a las 01:56 PM
Relaciones y Vida Espiritual
Jorge Waxemberg
La vida espiritual está basada esencialmente en el amor, y nuestro amor depende del carácter y nivel de nuestras relaciones. Las relaciones son el gran tejido de la vida; desarrollarlas consciente y metódicamente es aprender a amar a través de un trabajo que incluye toda la vida. Es transformar la vida en un arte. La vida espiritual y el arte de vivir son, por lo tanto, dos modos de referirse a la misma cosa.
Sin embargo, el término "vida espiritual" es asociado generalmente con una creencia antes que con la tarea
(Leer más)WHY MARX MATTERS (Ted Trainer)
Enviado por Piedro el 07/06/2008 a las 01:07 PM
WHY MARX MATTERS
Ted Trainer
There is now increasing discontent with our economic system but I want to argue that much of it is based on a mistaken understanding of what the essential faults are. Most critics are only calling for specific reforms, for example to the banking system or the trade imbalance or the decline of welfare and public services and unemployment problem. Many are only making demands for better redistribution within the same old system.
In my view the present economic system is fundamentally flawed. It cannot solve our big problems because by its very
(Leer más)Taller Ecologista On-Line
Enviado por Piedro el 06/06/2008 a las 03:53 PM
TALLER ECOLOGISTA
On-Line
MÓDULOS
1.- PROBLEMAS GLOBALES CRÍTICOS
- Problemas Globales Críticos (Piedro)
- "Peak Oil" o Cénit del Petróleo (Patricia Knox)
- Calentamiento Global del Planeta (John Papworth)
- La Alternativa Sensata (James Robertson)
2.- AGRICULTURA ORGÁNICA Y PERMACULTURA
- La Agricultura Ecológica (Helena Norberg-Hodge et Al.)
- Qué es la Permacultura (Patrick Whitefield)
- La Permacultura (Bill Mollison)
3.- ECOCIUDADES Y ECOALDEAS
- El Movimiento Ecociudades (Herbert Girardet)
- La Descentralización de las Naciones ( Kirkpatrick Sale)
- El Movimiento Ecoaldeas (J.T. Jackson)
4.- ECONOMÍA ECOLÓGICA
- ¿Crecimiento Económico Ilimitado? ¡No Gracias! (Herman Daly)
- El Futuro en
ECO-CLASES (Complemento a la Educación Formal)
Enviado por Piedro el 04/06/2008 a las 02:35 PM
Eco-Instituto de Chile
Cursos:
Agricultura Ecológica o Permacultura
(Huerto Orgánico, Fabricación de Cómpost o "tierra de hojas", Almácigos, Datos Semillerías, Asesorías en Sistemas Alimentarios Hogareños y Comunitarios Autosuficientes para una Pre y Post Crisis Energética y Alimentaria Positiva).
Ecología y Ecologismo Básicos
(Cómo funciona la Naturaleza como un Todo, Problemas Globales y Locales Críticos y sus eventuales Soluciones, Agriculturas Convencional y Ecológica, Economía Ecológica, Historia Ecológica de Chile y el Mundo, Variantes del Ecologismo Contemporáneo).
Arquitectura y Urbanismo Ecológicos
(Calefacción y Refrigeración Solar "Pasivas", Energías Renovables, Eco-Renovación de Viviendas, Cursos de Auto-Construcción de Viviendas Ecológicas, Eco-Hogares, Eco-Barrios, Eco-Comunas, Eco-Ciudades, Eco-Aldeas,
(Leer más)Cursos:
Agricultura Ecológica o Permacultura
(Huerto Orgánico, Fabricación de Cómpost o "tierra de hojas", Almácigos, Datos Semillerías, Asesorías en Sistemas Alimentarios Hogareños y Comunitarios Autosuficientes para una Pre y Post Crisis Energética y Alimentaria Positiva).
Ecología y Ecologismo Básicos
(Cómo funciona la Naturaleza como un Todo, Problemas Globales y Locales Críticos y sus eventuales Soluciones, Agriculturas Convencional y Ecológica, Economía Ecológica, Historia Ecológica de Chile y el Mundo, Variantes del Ecologismo Contemporáneo).
Arquitectura y Urbanismo Ecológicos
(Calefacción y Refrigeración Solar "Pasivas", Energías Renovables, Eco-Renovación de Viviendas, Cursos de Auto-Construcción de Viviendas Ecológicas, Eco-Hogares, Eco-Barrios, Eco-Comunas, Eco-Ciudades, Eco-Aldeas,
| Comentar LA EDUCACIÓN LIBERTARIA
Enviado por Piedro el 03/06/2008 a las 09:22 PM
LA EDUCACION LIBERTARIA / Peter Marshall
Los niños nacen libres y llegan al mundo trayendo nubes de gloria. Ellos tienen conocimiento innato de las cosas esenciales de la vida, como comer, dormir, aprender, jugar y reir. Ellos exudan exuberancia natural y vitalidad. Sus cuerpos y mentes son flexibles. Su imaginación es rica y creativa. Ellos ven las cosas claramente. Desafortunadamente, a una edad temprana en nuestra sociedad las sombras de la prisión caen sobre ellos. Esta es llamada escuela o colegio. Ellos comienzan a perder su alegría y su visión. Ellos llegan a ser pupilos o alumnos.
TRABAJO Y DINERO PARA TODOS/AS
Enviado por Piedro el 02/06/2008 a las 11:44 PM
TRABAJO Y DINERO PARA TOD@S (Sustentablemente)
James Robertson
En mi trabajo "Una Nueva Economía para los Pueblos y el Planeta" recalqué:
1. La importancia de una mayor auto-dependencia económica para naciones, regiones dentro de naciones, ciudades y distritos, vecindarios comunitarios, y para las personas y las familias.
2. La importancia de conservar los recursos naturales y el medio-ambiente.
Estos dos rasgos de la economìa post-moderna afectarán profundamente la naturaleza del trabajo, la forma en que se organiza y nuestras actitudes hacia éste.
PANORAMA HISTORICO
En las sociedades antiguas, como la Griega y la Romana
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